² 單元四：制度與政治演變
第10題
內容，分析如何鞏固政權，問法直接，不難掌握，可從「均田制能保障民生，為民制產，使
耕者有其田，社會因而穩定，政權亦得以鞏固」、「壓抑土地兼併」及「增加國家編戶，加
強朝廷對全國民戶的管理，有助國家維持稅收和兵源」三角度出發。
l (b)亦屬分析題，佔10分，亦沒有任何資料提供，問法也直接，考生須分析唐中葉後均田制
敗壞而令國勢衰落的關係，可集中從「土地兼併日益嚴重，失去耕地而逃亡的民戶亦越來越
多，繳納租庸調的課戶減少，使社會動盪不安」角度出發，引安史之亂亂後流民漸多，戶籍
散失，民亂時有發生為例，終難以確保政權的鞏固。
第11題
l (a)題屬分析題，佔10分，有兩則資料提供，考生可引資料所示內容延伸作答，加上只須分
析北宋募兵制對國力的負面影響，故史論結合得宜，內文有理，不難取高分。資料一反映的
是，北宋在災民中募兵及老弱怯懦者會降軍種或軍級，會容易造成國力疲弱，質素良莠不
齊，而資料二則是軍隊人數大增，軍費開支負擔加劇。
l (b)題屬闡析題，佔15分，有一則資料提供，問法直接，考生延伸資料內容，結合史實回應
便可，須解釋明代衛所士兵來源所在及該制度的優點，難度不大。
第12題
l 屬分析題，佔25分，共有兩則資料提供，問及從報考限制、考試內容及形式、取錄授官三
方面分析明代科舉制的影響，考生在作答時比例要平衡，小心扣題，因資料概括的內容(共有
八小項)相對集中，結合史實加以延伸，可達至中上水平。
沒有留言:
張貼留言