² 單元三：時代與知識分子
第7題
l 屬論證題，佔25分，沒有資料提供，對考生而言頗有難度，考生對前面所示，從孔子從
政、教學及編書的經歷，應不難掌握及列出，但如何從這三方面緊扣與知識分子的社會責任
心之關係，以及如何從中體現孔子是具備，則難度頗高，史實和論證均須充實有力。
第8題
l (a)題屬分析題，佔10分，資料一列明梁啟超認為王安石變法，是謀求利國利民，從整體提
問字眼判斷，考生不用回應上句及引資料分析，重點集中在從經濟、軍事兩方面分析變法背
景，考核考生的歸納能力，及對北宋國策「強榦弱枝」帶來的積弊之認識，如何從「積
貧」、「積弱」角度延伸作答。
l (b)題屬立場同意題，問考生是否同意王安石變法正面和負面效果各佔一半，如答同意，比
例須均衡，不應傾重於某一方(例:七成是正面，三成是負面)，以免離題，相對而言，較難為
「各佔一半」下定位，問法雖直接，但暗藏一定的難度。
第9題
l (a)題屬分析題，佔10分，須根據資料回答，問法淺白，但更考考生的歸納能力，梁啟超於
晚清提出的政治主張分別可分為三個階段，甲午戰爭失敗後至1898年列強在華劃分勢力範
圍，他力主改革維新，八國聯軍之役戰敗後，他同情革命，到滿清於1906年宣佈立憲，他又
支持立憲。因此，考生須對梁氏一生很熟悉，以及引用相符的史實扣題，回應不同的主張與
各時段政局的關係。
定某方面後，須引用相關史實，作出論證，並要加以駁論，指出另一方為何貢獻較小，才可
達至上品，如只側重於論述某方，只能取7至8分。
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